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  1. 紀要
  2. 福山市立大学教育学部研究紀要
  3. 第3巻

小学校での教育実習と実地体験活動を通した学習経験 : 福山市立大学教育学部生を対象として

https://doi.org/10.15096/fcu_education.03.11
https://doi.org/10.15096/fcu_education.03.11
4431c821-6aba-493d-8e0e-6d4cac63f360
名前 / ファイル ライセンス アクション
kyoiku03_11fujiwara.pdf kyoiku03_11fujiwara.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-06-05
タイトル
タイトル 小学校での教育実習と実地体験活動を通した学習経験 : 福山市立大学教育学部生を対象として
言語 ja
タイトル
タイトル Learning through experiences as student teachers and school assistants in elementary schools : The case of students at the Faculty of Education, Fukuyama City University
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 learning experience
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 student teacher
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 school assistant
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 qualitative analysis
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15096/fcu_education.03.11
ID登録タイプ JaLC
著者 藤原, 顕

× 藤原, 顕

WEKO 212

ja 藤原, 顕

ja-Kana フジワラ, アキラ

en FUJIWARA, Akira

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森, 美智代

× 森, 美智代

WEKO 213

ja 森, 美智代

ja-Kana モリ, ミチヨ

en MORI, Michiyo

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濵原, 泉

× 濵原, 泉

WEKO 214

ja 濵原, 泉

ja-Kana ハマハラ, イズミ

en HAMAHARA, Izumi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 In this paper, we examine what students learn through experiences as student teachers and school assistants in elementary schools. 51 students, taking the teacher training course of our university, are research participants and engage activities as student teachers and school assistants, intermittently spanning two years, in municipal schools of Fukuyama City. As data, we collect the records that they made of their experiences gained from those activities and analyze them using the qualitative method. Our findings are summarized as follows: (i) The students have taken to understand teaching from multiple perspectives which are required for teacher development, and to consider what abilities as teachers is necessary for themselves, (ii) they have taken to develop their understanding of children though activities as school assistants and of student teaching except for lessons, and to broaden and deepen their understanding of lessons , associating it with their understanding of children, ever developed through activities as mentioned above.
言語 en
bibliographic_information ja : 福山市立大学教育学部研究紀要
en : Bulletin of the Faculty of Education

巻 3, p. 111-121, 発行日 2015-02-28
出版者
出版者 福山市立大学教育学部
言語 ja
item_10002_source_id_9
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2187-6347
item_10002_source_id_11
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12609650
item_10002_relation_14
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ DOI
関連識別子 https://doi.org/10.15096/fcu_education.03.11
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-07-25 10:57:01.442053
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