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  1. 紀要
  2. 福山市立大学教育学部研究紀要
  3. 第6巻

園児がとらえたうんてい遊びの魅力と達成感に関する研究

https://doi.org/10.15096/fcu_education.06.02
https://doi.org/10.15096/fcu_education.06.02
ff660a6e-aa4f-490e-b1be-fa3292af4dc9
名前 / ファイル ライセンス アクション
kyoiku06_02kobayashi.pdf kyoiku06_02kobayashi.pdf (376.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-06-09
タイトル
タイトル 園児がとらえたうんてい遊びの魅力と達成感に関する研究
言語 ja
タイトル
タイトル A Study on the Appeal and Sense of Accomplishment Kindergartners Feel when Playing on Monkey Bars
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 園児
キーワード
主題Scheme Other
主題 うんてい遊びの魅力
キーワード
主題Scheme Other
主題 達成感
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 kindergartners
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 appeal and the sense of accomplishment related to monkey bars
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15096/fcu_education.06.02
ID登録タイプ JaLC
著者 小林, 小夜子

× 小林, 小夜子

WEKO 404

ja 小林, 小夜子

ja-Kana コバヤシ, サヨコ

en KOBAYASHI, Sayoko

Search repository
生田, 梨奈

× 生田, 梨奈

WEKO 405

ja 生田, 梨奈

ja-Kana イクタ, リナ

en IKUTA, Rina

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,園児からとらえたうんてい遊びの魅力について予備調査と本調査から検討した。予備調査では,4歳児と5歳児が自由保育時間にうんていで遊んでいる場面を観察し,遊び方や言葉を捉えた。本調査では,うんてい遊びについて5歳児の意識を面接法によって調査し,得られた言語報告についてKJ法を用いて分析した。その結果,うんてい遊びの魅力として以下の点を見出した。第1点として,うんていでの遊び方には,4歳児と5歳児においては違いがあるが,達成したい願望や達成の喜びが共通している。第2点として,うんてい遊びは,心地よさや達成感から,園児に好まれる遊びである。第3点として,うんてい遊びは,園児にチャレンジ精神を養うことのできる遊びである。これらの魅力から,うんてい遊びはパフォーマンスゴールとラーニングゴールの両要因から考察され,うんていが園庭から取り除かれない要因の一つとして考察した。
言語 ja
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This study reports on a preliminary and main research project examining the attraction of monkey bars from kindergartners' points of view. In the preliminary research, we observed 4- and 5-year-olds playing on monkey bars during their
free time and recorded the ways they played and the words they used. In the main research, we investigated the recognition of 5-year-olds concerning the play with monkey bars by the semi-structured interviews and analyzed their speeches using the KJ method. As a result, we noted the following three points to be the appeal of monkey bars. The first is that, although there are differences in the ways 4- and 5-year-olds use monkey bars, they share the same desire to play on them and joy of accomplishment as well. The second is that monkey bars are popular with kindergartners because of their sense of comfort and accomplishment when playing on them. The third is that monkey bars are a form of amusement that help kindergartners to develop a challenging spirit. In light of these appealing points, we examine monkey bars’ incorporation of both performance and learning goals and conclude that these are among the reasons why monkey bars is not be removed from kindergarten playgrounds.
言語 en
bibliographic_information ja : 福山市立大学教育学部研究紀要
en : Bulletin of the Faculty of Education

巻 6, p. 9-18, 発行日 2018-02-28
出版者
出版者 福山市立大学教育学部
言語 ja
item_10002_source_id_9
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2187-6347
item_10002_source_id_11
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12609650
item_10002_relation_14
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ DOI
関連識別子 https://doi.org/10.15096/fcu_education.06.02
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-07-25 10:55:02.051769
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